Мы добавили на сайт информацию о доступной среде в учреждении. На соответствующей странице каждый желающий может с ней ознакомится.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ

ДЕТЕЙ в 2021 году в системе социальной защиты населения города саров

ГКУ НО «УСЗН города Саров» проводит предварительную запись семей с детьми на получение путевок в организации отдыха и оздоровления в период летних каникул 2021 года в летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Теремок» на базе ГБУ «ЦСПСД города Сарова».

Сроки смен:

• I смена «По странам и континентам» (познавательно-развивающая)

31.05.2021 – 24.06.2021 год;

• II смена «Связь времен» (гражданско — патриотическая)

28.06.2021 – 21.07.2021 год;

• III смена « Откроем миру свои сердца» ( культурно — нравственная)

26.07.2021 – 18.08.2021 год. Читать далее →

26 января 2021 года воспитанники ГБУ «ЦСПСД города Сарова» приняли участие в очередном практическом занятии по сборке инженерных конструкторов — игрушек. 
На занятии воспитанники собирали машинку с вентилятором на батарейках из подручного материала. Данная модель игрушечного автомобиля представляет из себя аэромобиль, то есть приводится в движение она будет с помощью винта. При желании его можно поставить в лодочку, которая очень резво поплывет.
Занятие было проведено в рамках проекта Облачной школы инженерных технологий, направленной на развитие инженерных и технических навыков. 
Проект осуществляется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.

Зима. Пожалуй, только это время года может порадовать таким большим разнообразием игр и развлечений на свежем воздухе. Если вы любитель веселых развлечений на морозе, если ваши дети просят пойти на прогулку, то нелишне вспомнить, каким образом сделать зимние развлечения безопасными. Здесь возрастает роль взрослых, которые должны научить ребенка правилам поведения, позволяющим избежать получения травм, и усилить контроль за их соблюдением. 

«Одежда для зимней прогулки»

Собираясь на прогулку, надо помнить главное: ребенка не надо кутать! Кроме того, одежда не должна сковывать движения, она должна быть удобной, легкой и теплой одновременно. Зимняя обувь,  как и любая другая, должна быть удобной. Проследите, чтобы подошвы были рельефными — ребенок меньше будет скользить по снегу и льду. Чтобы застраховаться от потери варежек или перчаток, пришейте к ним резинку. Читать далее →

В ночь с 13 на 14 января по Юлианскому календарю наступил 2021 год! Когда же появился такой необычный праздник, как Старый Новый год?

История праздника

В России этот неофициальный праздник появился после перехода с юлианского календаря (старого стиля) к григорианскому (новому стилю). Россия при царе жила по юлианскому календарю, созданному в Римской империи на основании древнеегипетской астрономии, Европа же — по григорианскому, который был создал только в XVI веке и учитывал все новые открытия об устройстве вселенной. Между календарями была разница, составлявшая 13 дней, что создавало сложности для ведения международных дел. И 14 февраля 1918 года большевистская власть перевела страну на григорианский календарь. Тогда и появился такой необычный праздник, как Старый Новый год, т.е. Новый год по старому стилю.

Но русская церковь отказалась от перехода на григорианский календарь и по сей день использует юлианский. Именно поэтому Рождество Христово у нас празднуют 7 января, а в католических государствах — 25 декабря.

Вопреки различным мнениям, традиция отмечать старый Новый год существует не только в нашей стране. Подобные праздники есть в странах бывшего СССР, а также в Греции, Сербии, Черногории, Алжире, Тунисе и многих других странах. Во всех государствах появление необычной даты связано с переходами на разные календари, но в каждой стране существуют свои традиции. Читать далее →

Новый год – самый долгожданный и радостный праздник для большинства взрослых, и уж тем более для детей! И взрослые, и дети с нетерпением ожидают новогодних каникул, подарков, радостных застолий с близкими и друзьями, зимних уличных развлечений и уютных вечеров в кругу семьи.

В каждой семье существуют свои собственные традиции празднования Нового года и проведения новогодних каникул, многие стараются сделать эти дни как можно более праздничными и насыщенными, но для тех родителей, чьи детки ещё не пошли в школу (до 6 лет), мы подготовили несколько советов, чтобы новогодние праздники не обернулись неприятностями.

Совет первый: режим дня.

Все мы знаем, что Новый год – это целый день возбуждённой суеты по дому и радостных приготовлений к волшебной ночи, и потом – целая ночь веселья и вкусной еды! Ну а после нас ждут ещё долгие новогодние каникулы, когда взрослые могут побыть с семьёй, и им не нужно рано вставать и ходить на работу. Это значит, что зачастую и у самых маленьких членов семьи нарушается режим дня, что действует на малышей как стресс.

Поэтому часто к концу новогодних праздников детки чувствуют переутомление или перевозбуждение, становятся капризными и непослушными. В связи с этим родителям важно помнить: значительные изменения распорядка дня является сильным стрессом для ребёнка, и чем младше малыш, тем сильнее стресс. Несмотря на каникулы, вставать и ложиться малышу лучше в привычное для него время.

Совет второй: знакомство с Дедушкой Морозом.

Собираясь на детский праздник или приглашая Дедушку Мороза домой, помните, что маленькие дети с большой тревогой относятся к незнакомцам, и тем большим волнением может быть встреча с таким ярким, большим, громогласным и необычным чужаком. Малышу потребуется какое-то время, чтобы присмотреться к незнакомому человеку, привыкнуть к его необычному внешнему виду, почувствовать его доброжелательность. Не стоит настаивать на том, чтобы ребёнок подошёл к Дедушке Морозу, поздоровался или обнял его, пока самому малышу этого не захочется, так как это может напугать ребёнка.

Не ждите от ребёнка активности: если он вдруг отказывается общаться с Дедушкой Морозом, петь ему песенку или рассказывать стишок, а просто стоит рядом и рассматривает незнакомца, это вовсе не значит, что ему не нравится. Ребёнок может не сказать ни единого слова, но быть при этом в полном восторге. Если же родители попытаются уговаривать или заставлять ребёночка пообщаться с Дедушкой, это может привести к слезам и полному отказу от контактов.

Совет третий: подарки.

Выбирая подарок своему малышу, родители и близкие должны помнить о возрастных особенностях ребёнка: не стоит дарить слишком дорогие подарки детям, которые находятся в периоде исследования и стремятся сломать или разобрать все игрушки. Также не стоит дарить игры, в которые играть ребёнок не сможет в силу того, что они ещё слишком сложные для него. Всё это может привести к ситуации, когда родителям приходится забирать подаренную игру, и это вызовет обиду и слёзы. По этой же причине не следует дарить сладкие подарки, если в них сладостей больше, чем можно съесть малышу за один раз.

Не ждите от малыша мгновенной радостной реакции на подарок – часто ребёнку нужно время, чтобы рассмотреть подаренный предмет, понять, что это и как с этим играют, и только потом он сможет оценить всю прелесть этого подарка. Сразу оценить ребёнок может только яркий и броский подарок, однако это не всегда хорошо. Игрушка, которая сначала не произвела впечатления, может вскоре стать лучшим другом и неразлучным спутником.

И, конечно же, самое важное для малыша – не только в новогодние каникулы, но и в повседневной жизни – это любовь и внимание родителей!

С наступающим Новым годом!

Спасибо большое всем участникам акции в поддержку детей с ограниченными возможностями здоровья «Я с тобой«.

Как объяснить ребенку, что такое сочувствие? Как научить быть добрым, толерантным, не осуждать тех, кто не такой как все?

Конечно, все это идет через семью. Но не всегда что-то можно объяснить маленькому человеку на понятном ему языке. И тогда в помощь родителям приходят мультфильмы.

Мы предлагаем Вам посмотреть вместе с детьми российский мультфильм «Про Диму».

Он рассказывает о встрече девочки Миры и мальчика, не похожего на ее друзей. Дима плохо ходит и почти не говорит, но любопытство Миры и добрые советы ее мамы становятся началом настоящей дружбы.

Подростковый возраст — сложное для ребенка и его родителей время. В этот нелегкий период очень трудно найти общий язык с подростком. У него на все есть свое мнение, он грубит, часто нарушает правила, может врать, возможно, у него есть вредные привычки, иногда наблюдается повышенная агрессивность. В этот период родителям часто нелегко справляться со сложным поведением подростка, и тогда его начинают называть «трудным». У родителей появляется множество вопросов: как вести себя в сложных ситуациях? как стать для ребенка другом, а не командиром? как достучаться до «трудного» подростка? Психологи рекомендуют родителям при столкновении с трудным поведением применить методику «пяти шагов».

Первый шаг – выразить свои чувства на происходящее. Например: «Я злюсь…, я расстроена…, мне обидно..». Это позволяет выразить свои негативные переживания в необидной для ребенка форме. Говоря о себе, о своих чувствах родитель снимает с себя маску «воспитателя» и становится самим собой. Кроме того, когда мы открыты в выражении своих переживаний, и дети становятся искреннее в выражении своих. Подростки начинают чувствовать: взрослые им доверяют, значит, и им тоже можно верить.

Второй шаг – обозначить поведение подростка, вызывающее негативные чувства. Например: «Я злюсь, когда в мороз дети ходят без шапки, я начинаю переживать за их здоровье». Очень важно при разговоре с ребенком, не переходя на личность сделать акцент на его поведении.

Третий шаг – объяснить про последствия подобного поведения с помощью аргументов, а не оценок, рассказать про свой жизненный опыт. Например: «Мои подруги в твоем возрасте тоже любили ходить без шапки, и все это закончилось очень печально. Одна подруга заболела воспалением легких, а у другой открылся хронический отит. Они долго пролежали в больнице, и лишились всех новогодних торжеств». Важно ссылаться на те последствия, которые для подростка очень важны, значимы!

Четвертый шаг – понять истинные мотивы поведения подростка. Попробуйте предположить, почему он именно так поступает. Например: «Возможно, без головного убора девушка – подросток чувствует себя уверенней, красивей или, возможно, ей не нравиться шапка».

Пятый шаг — выяснив истинный мотив, предложите подростку варианты решения проблемы. Например: «Давай подберем тебе модную, красивую шапку, или купим куртку с капюшоном». Поверьте, варианты всегда можно найти. Предложите ребенку самому выбрать подходящий способ.

Общаясь без приказов или выговоров, проговаривая свои чувства, мы оставляем за подростками возможность самим принимать решение. И тогда они начинают учитывать наши желания и переживания. Помните, в любой сложившейся ситуации дети в первую очередь ждут от родителей понимания и поддержки.

Более глубокую консультацию педагога – психолога по вопросам общения с подростками и по другим вопросам, связанным с воспитанием детей, вы можете получить, записавшись на прием, по телефону 9-83-08.

За период своего существования человеческая цивилизация прошла долгий и противоречивый путь в отношении к детям с ограниченными возможностями. Это был путь и духовной эволюции общества, на котором встречались как страницы равнодушия, ненависти и агрессии, так и примеры заботы, милосердия. В настоящее время в России насчитывается около двух миллионов детей с ограниченными…

Читать полностью